Ceccano – Trasporto Scolastico: aggiornamenti sulle linee e nuove modalità di servizio

Irene Mizzoni
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L’Amministrazione Querqui informa la cittadinanza che è in corso, da questa mattina, una prima riorganizzazione del servizio di trasporto scolastico, finalizzata a migliorare l’efficienza delle linee e a garantire maggiore sicurezza e tutela per gli alunni.

Nei prossimi giorni, l’introduzione di nuovi pulmini consentirà un miglioramento del servizio su tempi e percorrenze. Questo renderà necessario sospendere il servizio per un brevissimo periodo in alcune limitate zone. Già si è provveduto con l’invio di comunicazioni personali alle famiglie coinvolte, sia tramite la piattaforma dedicata sia via e-mail per fornire le necessarie indicazioni. Si tratta di un numero limitato di situazioni ai quali si richiede, in questa fase, un piccolo sacrificio per consentire l’alleggerimento delle linee e il loro progressivo adeguamento. Una scelta che ha come priorità assoluta la tutela dei bambini. L’Amministrazione sottolinea che queste modifiche sono di natura strumentale e transitoria: il servizio prosegue per tutti gli altri regolarmente; gli interventi correttivi intermedi saranno progressivamente attuati senza interferire con la continuità generale del servizio. L’obiettivo resta quello di garantire un servizio di trasporto scolastico più efficiente, sicuro e stabile per tutte le famiglie del territorio, attraverso un potenziamento strutturale che, una volta a regime, permetterà di far fronte in modo più efficace alle esigenze della comunità scolastica. L’ amministrazione ringrazia tutta la cittadinanza per l’estrema collaborazione e comprensione che ha dimostrato nella giornata di oggi ben consapevoli dei numerosi disagi che si sono verificati nella giornata di oggi. Le famiglie che hanno ricevuto le comunicazioni individuali di sospensione non dovranno recarsi alle fermate domani mattina. Per tutti coloro che non hanno ricevuto alcuna comunicazione il servizio proseguirà regolarmente nelle modalità previste per oggi.
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