L’Istituto Comprensivo di Atina conferma la sua vocazione europea e internazionale volando in Francia nell’ambito del Progetto Erasmus+, trasformando uno scambio scolastico in una vera esperienza di crescita formativa e umana.
Dal 30 novembre al 5 dicembre 2025, una delegazione delle classi terze della Scuola Secondaria di Primo Grado di Atina è stata ospite del Collège Albert Thomas di Egletons, insieme agli studenti degli Istituti Comprensivi di Isola del Liri e Sora 3, in un percorso condiviso che ha valorizzato la sinergia tra scuole del territorio. Il progetto, finanziato nell’ambito del programma Erasmus+ PNRR, ha rappresentato molto più di una semplice mobilità: è stato un laboratorio di futuro, capace di unire formazione d’eccellenza e confronto culturale. Il cuore dell’esperienza è stato il “Business Game”, una sfida collaborativa che ha visto gli studenti trasformarsi in giovani imprenditori, chiamati a progettare la riqualificazione sostenibile di un’azienda italiana. Divisi in cinque squadre miste, i ragazzi hanno lavorato in lingua straniera, superando barriere comunicative e sviluppando competenze linguistiche, capacità di problem solving e spirito imprenditoriale. Fondamentale anche l’utilizzo delle tecnologie digitali, che ha permesso agli studenti di trasformare le idee in progetti concreti attraverso elaborati multimediali interattivi di grande impatto. Al termine dei lavori, una commissione ha valutato le proposte presentate, premiando l’impegno, la creatività e il livello di preparazione raggiunto dai partecipanti. Accanto alla dimensione didattica, forte e significativa è stata l’esperienza umana vissuta dagli studenti, accolti con grande calore dalle famiglie e dai docenti del Collège Albert Thomas, che li hanno fatti sentire parte integrante della comunità locale. Un’accoglienza che ha lasciato il segno, rafforzando amicizie, emozioni e senso di appartenenza europea. Con questo progetto l’Istituto Comprensivo di Atina non solo porta i propri alunni all’estero, ma porta l’Europa dentro la scuola, dimostrando come investire su competenze, apertura culturale e collaborazione internazionale sia la chiave per costruire cittadini consapevoli e pronti alle sfide del domani. Rob. Pugl.
