Tra i banchi di scuola dell’Istituto Comprensivo di Atina sono tangibili avanguardia e sperimentazione, attraverso un laboratorio permanente di ricerca e innovazione didattica. In particolare, gli alunni della classe terza C della secondaria di primo grado, sono stati impegnati a 360° in un interessante laboratorio immersivo di geografia, utilizzando la realtà virtuale, alla scoperta delle fasce climatiche.
Il più ampio progetto è stato perfettamente realizzato grazie all’applicativo Thinglink. La professoressa Milena Pacitto, docente di italiano, storia e geografia, ha così voluto portare una ventata di aria fresca durante le ore della disciplina tradizionale e consentire agli studenti di fare un tuffo nel metaverso, creando veri e propri tour in realtà virtuale con, appunto, Thinglink e Geoogle Street View. Di fatto, Thinglink rappresenta un ottimo strumento per coinvolgere e motivare gli studenti che già dallo scorso anno hanno avuto modo di conoscere e usufruire di tale applicativo in vari laboratori, non solo di geografia, ma anche di italiano e di storia. Gli alunni hanno svolto con grande entusiasmo un’attività di cooperative learning con lo scopo di creare un Tour virtuale per spiegare le fasce climatiche. Il lavoro ha seguito la metodologia della Flipped Classroom, mentre la docente era impegnata nella spiegazione generica dell’argomento che ha concluso fornendo materiale audiovisivo di approfondimento alla classe.
Dopo la scelta delle foto sferiche è iniziata la costruzione del Tour in realtà virtuale, nel quale sono state inserite informazioni sotto forma di testi, audio e video. Le ragazze e i ragazzi si sono trasformati in vere guide turistiche ed hanno condotto tutti alla scoperta di luoghi meravigliosi. Il lavoro realizzato è stato poi salvato con un qrcode ed infine, a rendere ancora più coinvolgente l’attività svolta è stata la presentazione con l’uso di visori VR che hanno reso possibile immergersi a 360° in un luogo lontanissimo ed interagire con esso. Questa bellissima esperienza in VR ha contribuito a: sviluppare il senso critico negli alunni; abituare gli studenti ad una visione più approfondita della realtà; a consolidare competenze digitali e favorire un apprendimento alla scoperta. Il nuovo Dirigente Scolastico, Angela Bianchi, ha colto l’occasione per complimentarsi con i giovani studenti della terza C e la prof Pacitto per l’eccellente lavoro svolto. “Il Laboratorio – sottolinea la Dirigente Scolastica – si inserisce in un curriculo verticale ed inclusivo che pone quale baricentro della didattica le competenze, ed è proiettato nella valorizzazione dell’unicità, alla scoperta dell’eccellenza di ogni bambino. In questo processo di innovazione, orientato al miglioramento continuo, le scuole di Atina, Villa Latina, Picinisco e Belmonte Castello, saranno supportate dall’Equipe Formativa del Lazio sulle metodologie didattiche innovative”.
Caterina Paglia
